Ingurumenari buruzko ILS inklusibo hau inpaktu zientifikoaren ikuspegia aplikatuz diseinatu da.

Αυτό το ILS σχεδιάστηκε ακολουθώντας ένα πρότυπο κοινωνικοοικονομικής προσέγγισης περιβαλλοντικών θεμάτων. Το μάθημα επιτρέπει στους μαθητές του δημοτικού να αξιολογήσουν με κριτική σκέψη το υδατικό αποτύπωμα χρησιμοποιώντας ως παράδειγμα την παραγωγή των τζιν και του υφάσματος ντένιμ.

Esta actividad de aprendizaje fue diseñada para una lección cultural inclusiva sobre el medio ambiente.

Esta ILS inclusive medioambiental fue diseñada aplicando el enfoque de impacto científico. Esta actividad trata sobre el cambio climático y la controversia en torno a si es una realidad o no.

Esta ILS medioambiental inclusiva se diseñó aplicando el enfoque de la escuela abierta. Aspira a convertir a los estudiantes en jóvenes activistas del cambio climático.

Jarduera honen helburua ikasleak klima aldaketaren aldeko ekintzaile gazte bihurtzea da. Ikasleek hausnartu behar dute jendea zergatik ez den kezkatzen klima aldaketaz.

La presente ILS ambiental emplea el enfoque de impacto inclusivo socioeconómico. En esta actividad nos centramos en los hábitos alimentarios de las personas y en cómo esos hábitos contribuyen al cambio climático.

Esta ILS medioambiental inclusiva fue diseñada aplicando el enfoque de la Escuela Abierta.

Esta ILS medioambiental inclusiva fue diseñada aplicando el enfoque de impacto científico.

Este ILS ambiental inclusivo foi projetado implementando a abordagem de Escola Aberta. O objetivo é transformar alunos em jovens ativistas das Alterações Climáticas.