Esta ILS medioambiental inclusiva se diseñó aplicando el enfoque de la escuela abierta para tender un puente entre las escuelas y las comunidades locales.
ILS
Αυτό το ILS σχεδιάστηκε με βάση ένα μοντέλο πολιτιστικής διδασκαλίας και στοχεύει να αναδείξει τη δημιουργικότητα των παιδιών. Δεδομένου ότι κάποιοι ιδιοκτήτες σπιτιών με πισίνα αδυνατούν να την συντηρήσουν πλέον, τα παιδιά εξερευνούν καινοτόμες ιδέες για μετατροπή μιας άδειας πισίνας σε εναλλακτικούς χώρους που μπορούν να αξιοποιήσουν οι ένοικοι.
ILS
Αυτό το ILS σχεδιάστηκε ακολουθώντας ένα πρότυπο κοινωνικό-οικονομικής προσέγγισης περιβαλλοντικών θεμάτων. Σε αυτό το μάθημα τα παιδιά καλούνται να αναλύσουν τις κοινωνικό-οικονομικές πτυχές του αυξημένου αριθμού πισίνων σε σχέση με τους δήμους, τους δημότες και την τουριστική βιομηχανία.
ILS
Αυτό το ILS έχει σχεδιαστεί με βάση την προσέγγιση της μάθησης με διερώτηση. Παρακινούμενοι από την ύπαρξη πολλών σπιτιών με πισίνα στις χώρες της Μεσογείου, οι μαθητές/μαθήτριες καλούνται να ανακαλύψουν αν μπορεί να γίνει σπατάλη νερού σε μια πισίνα.
ILS
This inclusive environmental ILS was designed implementing the Open Schooling approach for building a bridge between schools and local communities. In this activity, students explore how meteorological drought affects human demands and values for water, from a hydrological, agricultural and socio-economical point of view.
ILS
he presented environmental ILS employs the socioeconomic inclusive impact approach. In this activity, students are first introduced to the well-known methods of desalination and then identify how many desalination plants function in their country/region and in which technologies their function is based on. In addition, the use of renewable sources of energy to power a desalination plant is further explored.
ILS
This inclusive environmental ILS was designed implementing the scientific impact approach. In this activity, students are getting familiar with the thermal desalination principle and then learn more about a specific method that uses small t
ILS
This inclusive environmental ILS was designed following the cultural impact and aims to bring the creativity out of every student. Due to the incapacity of some owners to maintain their swimming pools, students explore innovative ideas to transform an empty swimming pool into alternative uses, more sustainable in terms of water management. After getting inspired by several solutions, they design and present their own.
ILS
The presented environmental ILS employs the socioeconomic inclusive impact approach. In this activity, students bring together and analyse the socio-economic aspects of the increased number of swimming pools in relation to the municipalities, the tourism industry and the local residents.
ILS
This inclusive environmental ILS was designed implementing the scientific impact approach. Prompted by the existence of too many swimming pools in the Mediterranean countries, students are asked whether the water in a pool can get lost.
ILS