Ingurumenarekin lotutako ILS hau kulturaren ikuspegitik diseinatuta dago.

Ingurumenarekin lotutako ILS inklusibo hau eskola irekiaren ikuspegitik pentsatuta dago. Ikasleek energia-iturri primario nagusiak ezagutuko dituzte eta energia-iturri berriztaezinen ondorioei buruz hausnartuko dute.

ILS hau eskola irekiko jarduera da eta bigarren hezkuntzako ikastetxeei zuzenduta dago.

Esta ILS es una actividad basada en un proyecto para estudiantes de secundaria.

Esta ILS medioambiental inclusiva se diseñó aplicando el enfoque de impacto científico. Se presenta a los alumnos la importancia de la electricidad en nuestra vida cotidiana y su impacto en el medio ambiente.

Esta ILS medioambiental inclusiva se diseñó aplicando el enfoque de la escuela abierta. Se presenta a los alumnos las principales fuentes de energía primarias y se reflexiona sobre las consecuencias de las que se clasifican como no renovables.

Ingurumenari buruzko ILS hau zientziaren ikuspegitik diseinatu zen. Ikasleei elektrizitateak gure egunerako bizimoduan nolako garrantzia duen eta ingurumenean nolako eragina duen ikusarazten zaie.

Esta ILS es una actividad de escuela abierta dirigida a los centros de educación secundaria, basada en el Enfoque de Escuela Abierta.  El objetivo es que los estudiantes sean consciente

Αυτό το περιβαλλοντικό μάθημα σχεδιάστηκε χρησιμοποιώντας πρακτικές υλοποίησης χωρίς πολιτισμικούς αποκλεισμούς. Τα παιδιά θα μελετήσουν πόσο εξαρτάται σήμερα η ζωή μας από την ηλεκτρική ενέργεια και τα καύσιμα, σε σύγκριση με το παρελθόν και από τις λιγότερο ανεπτυγμένες χώρες.

ILS hau bigarren hezkuntzako ikasleentzako jarduera bat da eta proiektu batean oinarrituta dago. Helburu nagusia energia berriztagarrien garrantziari buruzko eztabaida sustatzea da, ikasleek euren herrialdean edo eskualdean energia berriztagarrien erabilera iker dezaten.